• Materiales de introducción
• Tabla de contenido
• Prefacio
• Introducción: Capacitar a los padres
• Organizacion del Manual

PLANIFICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

• Primer Encuentro con la familia
• Primera Reunión con el Niño
• Avanzando con la Familia y el niño
• Procesos de Líneas de tiempo sugeridos
• Formulario de Inscripción del Niño
•  Instrucciones del Formulario de seguimiento por 3 meses 
•  Formulariode seguimiento  del Niño por 3 meses
• Apoyo a los Cuidadores
• Formulario de Seguimiento de apoyo a los Cuidadores  
• Observación de las sesiones educativas
• Guías de Calidad: Reunión con los Cuidadores 
• Evaluación del Desarrollo del Niño

DESARROLLO INFANTIL

• Del nacimiento a los 3 meses
  • Hitos del desarrollo: Del Nacimiento a los 3 meses
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• 3 meses a 6 meses
  • Hitos del desarrollo: 3 meses a 6 meses
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• 6 meses 9 meses
  • Hitos del desarrollo: 6 meses a 9 meses
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• 9 meses a doce meses
  • Hitos del desarrollo: 9 meses hasta los 12 meses
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• Un año a dos años
  • Hitos del desarrollo: uno a dos años
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• Dos a tres años
  • Hitos del desarrollo: Dos años a tres años
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• Tres años a cuatro años
  • Hitos del Desarrollo: De tres a cuatro años
  • Puntos de interés
  • Intervención a través del juego
• Cuatro años a seis años
  • Hitos del desarrollo: Cuatro a seis años
  • Puntos de preocupación e Intervención a través del Juego

RECURSOS RECOMENDADOS

• Recursos Generales
• Recursos de Comunicación
• Recursos de coodinación fina
• Recursos de coodinación motor gruesa
• Recursos sobre Múltiples Impedimentos Sensoriales 
• Juegos y Recursos sobre Cognición
• Recursos sobre discapacidad sensorial
• Juguetes para niños pequeños